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Autor(en): 
  • Nicole Lücke
  • Digna Hobbelink
  • Lernaufgaben für den Niederländischunterricht: kompetenzorientiert - differenzierend - praxiserprobt 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Januar 2018  
    Genre:  Schulbücher 
     
    Fremdsprachenunterricht / für die Erwachsenenbildung / Niederländisch / Niederländisch / Lehrbuch, Lehrgang, VHS / Niveau A2; Niveau B1; Unterrichtsmaterialien / Weitere Sprachen
    ISBN:  9783896885852 
    EAN-Code: 
    9783896885852 
    Verlag:  agenda Verlag GmbH & Co. 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch
    Holländisch  
    Dimensionen:  H 299 mm / B 212 mm / D 12 mm 
    Gewicht:  670 gr 
    Seiten:  176 
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    Inhalt:
    Mit diesen Lernaufgaben liegen ausgewählte Ergebnisse des Teilprojekts "Aufgabenorientierung im Niederländischunterricht" vor, das im Rahmen des Gesamtprojekts "Unterrichtmaterialien im Niederländischunterricht" unter der Leitung von Nicole Lücke und Digna Hobbelink am Institut für Niederlandistik der Universität zu Köln mit Fördermitteln des Ministeriums für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen durchgeführt wurde. Ziel des Projekts war die nachhaltige Stärkung professionsbezogener Kompetenzen von Lehramtsstudierenden sowie die Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im Fach Niederländisch. Dabei lag dem Projekt der Kerngedanke zugrunde, fachdidaktische und schulpraktische Kompetenzen zusammenzubringen, um die Konzepte Kompetenz- und Aufgabenorientierung fachbezogen an konkreten Praxisbeispielen zu verdeutlichen. Am Projekt waren beteiligt Studentinnen und Studenten im Fach Niederländisch: Marie Boegen, Kim Geffroy, Marc Jansen, Rainer Landwehrs, Sophie Telaak, Hannah van de Bruck, Alexander Weise und Dustin Zantis; Wissenschaftliche Hilfskraft: Lorenz Kerner; Niederländischlehrerinnen und -lehrer: Dr. Martin Bachmann, Fabian Hoppe, Monika Janssen, Annick Keppens, Sven Naujokat und Stefan Wetschewald.

      



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