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Veröffentlichung:	Dezember 2006
Genre:	Wirtschaft / Recht
	Anerkennung / Anrechenbarkeit / assessment / B / Bildungseinrichtung / Business and Management / Durchlässigkeit / Europäischer Qualifikationsrahmen (EQR) / Formales und informelles Lernen / Hochschule / Human Resource Management / Kompetenzen / Kompetenzmessung / Lebenslanges Lernen / Modellvorhaben / optimieren
ISBN:	9783835006263
EAN-Code:	9783835006263
Verlag:	Dt. Universitätsvlg.
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Harzer Wirtschatswissenschaftliche Schriften
Dimensionen:	H 210 mm / B 148 mm / D 17 mm
Gewicht:	454 gr
Seiten:	139
Illustration:	XVI, 139 S.
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Inhalt:

Um den strukturellen Änderungen des Wirtschafts- und Gesellschaftssystems konstruktiv zu begegnen und um ein angemessenes Wirtschafts- und Wohlstandswachstum zu sichern, rückt die Flexibilisierung der Bildungswege - und damit die Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf ein Hochschulstudium - in den bildungspolitischen Fokus. Es müssen verständliche und leicht übertragbare Modelle zur Anrechnung entwickelt und Wege gefunden werden, die Durchlässigkeit zwischen Berufsbildungsbereich und tertiärem Sektor zu verbessern. Experten aus Wissenschaft und Praxis geben einen Überblick über den Entwicklungsstand und stellen Entwürfe von ersten Modellvorhaben vor, die an deutschen Bildungseinrichtungen derzeit erprobt werden. Am Beispiel von Frankreich, Dänemark, England und den USA, die auf eine lange Tradition der Anrechnung ausserhochschulisch erbrachter Leistungen zurückblicken können, werden internationale Modelle erörtert und daraufhin überprüft, ob sie sich auf deutsche Verhältnisse übertragen lassen.