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Autor(en): 
  • Andreas Mayer
  • Lese-Rechtschreibstörungen (LRS) 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Oktober 2021  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Diagnose / Diagnostik & Testtheorie / Didaktik Deutsch / Einführungen und Grundlegungen / Förderung / FRÜHERKENNUNG / Grundlagen (Bachelor) / Grundschule / Grundschulpädagogik / Legasthenie / Lese-Rechtschreibstörung / Lesen / Logopädie / LRS / optimieren / Pädagogik / Rechtschreibstörung / Schreibstörungen / Schulpädagogik / Sonderpädagogik / Sprachheilpädagogik / Sprachtherapie / Therapie / utb / Vertiefung (Master)
    ISBN:  9783825288037 
    EAN-Code: 
    9783825288037 
    Verlag:  Uni-Taschenbücher 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 240 mm / B 170 mm / D 18 mm 
    Gewicht:  554 gr 
    Seiten:  279 
    Illustration:  schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert 
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    Inhalt:
    Aus: logopädieschweiz - Elisa Choudery -Heft 3/2022 - September 2022
    [.] Fazit: Dieses Fachbuch eignet sich aufgrund der zahlreichen Definitionen von Fachtermini, der Vermittlung der sprachwissenschaftlichen Grundlagen sowie der Darstellung verschiedenster Vorgehensweisen im Rahmen der Intervention und Prävention nicht nur für Studierende, sondern auch für Praktiker und Praktikerinnen der Logopädie und benachbarter Disziplinen. Die im Layout berücksichtigten Marginalien sowie auch die durchgängigen Icons sind besonders hilfreich, um unterschiedliche Begriffe und Inhalte schnell nachzuschlagen. Didaktisch sinnvoll sind vor allem die definierten Lernziele, wodurch Leser und Leserinnen die dargestellten Inhalte selbstständig abgleichen können [...]

    Aus: Media-Mania.de - Matthias Jakob Schmid - 2016
    [.] Entsprechend sind die Ausführungen und Hinweise des Sprachheilpädagogen Andreas Mayer eine grosse Hilfe für alle, die als Lehrer oder Therapeuten mit diesem Problem konfrontiert werden. [.]

    Aus: Logos - Christina Haupt - 2017
    Zusammenfassend stellt das Buch ein geeignetes, facettenreiches als auch anspruchsvolles Werk zur fundierten Auseinandersetzung mit dem Thema LRS dar, das für Lehrende wie auch Studierende unterschiedlicher Disziplinen geeignet ist.

      
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