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Veröffentlichung:	März 2021
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Artikel / ARTIKELVERWENDUNG / Bildungserfolg / Deutschunterricht / Fachspezifischer Unterricht / FÖRDERPROGRAMM / Förderung / Genus / GENUSKONZEPT / Grammatik / Grammatik, Syntax und Morphologie / grammatikschwäche / GRAMMATISCHES GESCHLECHT / Grundschule und Sekundarstufe I / Lernerfolg / Lese-Rechtschreib-Schwäche / LRS / Mehrsprachigkeit / Pädagogik / Schriftsprache / Schule / Schulpädagogik / Sprachentwicklung / SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN / SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN / Stratege / UMFELDARBEIT
ISBN:	9783497029839
EAN-Code:	9783497029839
Verlag:	Reinhardt (Ernst)
Einband:	Set (Buch und div.)
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 297 mm / B 210 mm / D
Seiten:	96
Illustration:	25 Abb. 28 Tab., Zahlen, Tabellen, nicht spezifiziert
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Inhalt:

Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine grosse Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.