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Autor(en): 
  • Hanna Hardeland
  • Marianne Berger-Riesmeier
  • »Kein Bock auf Lernen?« – 50 Karten zur Selbstmotivation 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Mai 2021  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    3 = Fachbuch / Beltz / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / für die Sekundarstufe I / für die Sekundarstufe II / Homeschooling / Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning / Mnemo- und Lerntechniken / Motivation / Pubertät / Schulen und Vorschulen / Sekundarstufe / Selbstwirksamkeit
    EAN-Code: 
    4019172200350 
    Verlag:  Beltz Julius 
    Einband:  Non Book  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 152 mm / B 108 mm / D 28 mm 
    Gewicht:  307 gr 
    Seiten:  50 
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    Inhalt:
    Kein Bock auf Lernen? - dieses Kartenset hilft Schüler_innen der Sekundarstufe dabei, sich selbst für das Lernen zu motivieren, ein Schlüssel zum Lernerfolg. Denn erfolgreiche Lernende sind meist nicht intelligenter, sondern motivierter. Wer die Kompetenz zur Selbstmotivation stärkt, unterstützt Kinder und Jugendliche dabei, ihren Lernprozess eigenverantwortlich planen, organisieren und steuern zu können. Die 50 Karten bieten eine Vielzahl an Anregungen, um für sich selbst passende Ideen auszuwählen. Die Lernenden - erhalten Impulse, um ihrem eigenen Motivationsgeschehen auf die Schliche zu kommen. - entwickeln Vorgehensweisen, um sich selbst motivieren zu können. - ermitteln selbstständig, welche Veränderungsschritte hilfreich sind, und können sich ungezwungen mit sich selbst und ihrer motivationalen Situation beschäftigen. Diese Kategorien strukturieren das Set: - Ablenkungen abwehren - Sich selbst stärken und vertrauen - Schwieriges meistern - Hilfreiche Lernstrategien als Lernturbo nutzen - Anfangen und weitermachen Auf der Kartenvorderseite findet sich ein paraphrasierender Impuls oder eine einleitende Frage zum Thema, die Rückseite bietet konkrete Motivationsanregungen. Die Impulse appellieren an die Wahlfreiheit und die Autonomie der Lernenden - eine wichtige Grundlage für motivationales Handeln.

      



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