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Autor(en): 
  • Linda M. Kuzmich
  • Gregory Gayle H.
  • Differentiated Literacy Strategies for Student Growth and Achievement in Grades K-6 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Januar 2005  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    accountability / Alternate Assessments / Choice / Choice Boards / Creative Literacy / differentiated / differentiated instruction / differentiating
    ISBN:  9780761988816 
    EAN-Code: 
    9780761988816 
    Verlag:  Sage Publications 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  English  
    Dimensionen:  H 254 mm / B 177 mm / D  
    Gewicht:  420 gr 
    Seiten:  240 
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    Inhalt:
    The most effective literacy strategies for ALL the young readers, writers, speakers, and listeners in your diverse classroom! Emerging learners, developing learners, and fluent learners at all stages of development along the literacy continuum-those are the learners in today's elementary classrooms. With this latest work, noted authors Gregory and Kuzmich give teachers an instructional and assessment framework designed to promote multiple competencies in literacy. With a focus on research-based, data-driven, and differentiated strategies, teachers are offered a guide to: Pre-assessing diverse learners for literacy skills, competencies, learning styles, and learning gaps Implementing a broad array of high-payoff and developmentally appropriate strategies Creating units, lessons, and adjustable assignments that address multiple competencies in literacy learning

      



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