Jetzt Crossing Over: Teaching Meaning-centered Secondary von Foster Harold M. als Buch bei 1Advd.ch kaufen

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Veröffentlichung:	Juli 2001
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Complex Teaching Activity / crossing over / curriculum planning techniques / digital media integration / EDUCATION / Teaching / Subjects / General / Educational# English language & literacy / Educational# First / native language / English / English Language Arts / english teachers / follow / Great Gatsby / High School / HOLD / IRA / JUVENILE NONFICTION / Language Arts / General / Language Arts Classroom / meaning-centered English teaching methods / Midsummer / Midsummer Night’s Dream / multicultural pedagogy / narrative assessment strategies / NCTE / NCTE Standard / Nonprint Texts / Performance Benchmarks / qualitative classroom research / Reader Response Discussions / Reader Response Techniques / secondary literacy instruction / Senior High School / Teaching of a specific subject / test taking / VCR / Workshop / Young Adult Literature / Young Adult novels / Young Man mehr...
ISBN:	9780805832587
EAN-Code:	9780805832587
Verlag:	Taylor and Francis
Einband:	Kartoniert
Sprache:	English
Dimensionen:	H 254 mm / B 178 mm / D
Gewicht:	750 gr
Seiten:	406
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Inhalt:

Primary text for secondary English language arts methods courses. Takes a meaning-centered approach to integrated English language arts curriculum and instruction. Includes teaching of film, television, and new technologies.

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