Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
Veröffentlichung:	Juni 2017
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Administration, Organization and Leadership / assessment / Assessment, Testing and Evaluation / B / Education / Education# examinations & assessment / Organization and Leadership / School administration / School management and organization / Schools / Schools and Schooling
ISBN:	9783658170592
EAN-Code:	9783658170592
Verlag:	VS Verlag für Sozialwissenschaft
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	#37 - Educational Governance
Dimensionen:	H 210 mm / B 148 mm / D 18 mm
Gewicht:	374 gr
Seiten:	273
Illustration:	X, 273 S. 5 Abb., schwarz-weiss Illustrationen
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Mit dem Ziel, die Vergleichbarkeit der Noten und damit der Abschlüsse zu erhöhen und eine Diskussion über gemeinsame Standards in Schulen anzuregen, wurden in einzelnen Schweizer Gymnasien ¿gemeinsame Prüfungen' eingeführt. Diese werden in Zusammenarbeit mehrerer Lehrpersonen klassen- bzw. schulübergreifend durchgeführt. Die hier präsentierte Studie untersucht erstmalig, welche Verfahren des gemeinsamen Prüfens in den untersuchten Gymnasien in der Schweiz realisiert wurden und über welche Veränderungen Lehrende und Lernende in den Schulen berichten. Sie identifiziert Spannungsfelder in der Implementation und Durchführung gemeinsamer Prüfungen und zeigt auf, wie gemeinsame Prüfungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung nutzbar gemacht werden können.