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Autor(en): 
  • Gerd Theissen
  • Zur Bibel motivieren: Aufgaben, Inhalte und Methoden einer offenen Bibeldidaktik 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  März 2014  
    Genre:  Religion 
     
    Bezug zu Christen und christlichen Gruppen / Bibel / Bibel unterrichten / Bibeldidaktik / Christen / Fachspezifischer Unterricht / Gemeinde / HeiligeSchrift / Religion / Religionsdidaktik / Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht / Schule und Lernen# Religion# Christentum / Testament / Theologie
    ISBN:  9783579053936 
    EAN-Code: 
    9783579053936 
    Verlag:  Gütersloher Verlagshaus 
    Einband:  Gebunden  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 225 mm / B 150 mm / D 31 mm 
    Gewicht:  597 gr 
    Seiten:  368 
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    Inhalt:
    Warum Bibel unterrichten? Was in der Bibel unterrichten? Wie die Bibel unterrichten? - Gerd Theissens Bibeldidaktik zum Jahr der Bibel 2003.

    Als Kinderbuch beliebt, gilt die Bibel schon bei Jugendlichen als »Buch für alte Menschen« und als uninteressant. Manche wagen es darum schon nicht mehr: Nicht wenige Pfarrer und Religionslehrer verzichten darauf, biblische Geschichten und Inhalte zum Gegenstand ihres Unterrichts zu machen - mit mehr oder weniger schlechtem Gewissen.

    Mit diesem Buch will Gerd Theissen zur Beschäftigung mit der Bibel motivieren und zugleich zeigen, worin die Motivationskraft der Bibel für das Leben bestehen kann. Der Heidelberger Neutestamentler erschliesst zunächst die Gründe dafür, die Bibel zu studieren und diese auch künftigen Generationen nahe zu bringen. Ein zweiter Teil fragt dann nach den grundlegenden Inhalten der Bibel, die studiert und vermittelt werden sollten. Er fasst das Elementare in ihr zusammen und zeigt, wie es im Dialog mit anderen Überzeugungen und Religionen lebendig werden kann. Der dritte Teil dieses Bandes schliesslich bietet Anregungen für die Methodik des Bibelstudiums.

    Alle, die in Gemeinde und Schule religiöses Wissen vermitteln, finden hier eine Bibeldidaktik, die durch Nüchternheit in der Argumentation, Klarheit in der Darstellung und Klugheit in den Zielen besticht.

      



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