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Veröffentlichung:	Dezember 2019
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik) / Behinderung / Pädagogik / Bildung / Bildungsmanagement / Bildungsmanagement / Bildungspolitik / Bildungsstrategien und -politik / Bildungssystem / Bildungssysteme und -strukturen / Bildungswesen / Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Management / Bildungsmanagement / Pädagogik / Behinderte / Pädagogik / Schule / Pädagogik / Sonderpädagogik / Politik / Bildung / Schulen und Vorschulen / Sonderpädagogik / Unterricht / Didaktik
ISBN:	9783830937364
EAN-Code:	9783830937364
Verlag:	Waxmann Verlag
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	#5 - Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
Dimensionen:	H 240 mm / B 170 mm / D 17 mm
Gewicht:	446 gr
Seiten:	230
Zus. Info:	Paperback
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Inhalt:

Besondere Begabungen lassen sich nicht unbedingt an Schulleistungen festmachen. Was aber tun, wenn besondere Begabung nicht in entsprechende Leistung umgesetzt wird bzw. umgesetzt werden kann? Am Internationalen Centrum für Begabungsforschung (ICBF) wurde 2011 ein Motivations- und Selbststeuerungstraining für besonders begabte Schüler mit Lern- und Leistungsschwierigkeiten (Underachiever) als ausserschulische Einzelförderung entwickelt. Da der Bedarf an Motivations- und Selbststeuerungsförderung hoch ist, entstand darauf aufbauend dieses Promotionsprojekt mit dem Ziel, mehr Schüler mit dem Training zu erreichen und es an den schulischen Kontext zu koppeln. Unter der Fragestellung "Welche Wirkung erzielt ein Motivations- und Selbststeuerungstraining für besonders begabte Underachiever, wenn es in Kleingruppen im schulischen Kontext durchgeführt wird?" wurde die Interventionsmassnahme evaluiert.