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Veröffentlichung:	Januar 2020
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Bildungssystem / Bildungssysteme und -strukturen / Bildungswesen / Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Emotionen; Hochschullehre; Lernprozess; Pädagogische Psychologie.; Unterricht / für die Hochschulausbildung / Pädagogik / Pädagogische Psychologie / Pädagogische Psychologie / Psychologie / Pädagogische Psychologie / Unterricht / Didaktik
ISBN:	9783781523555
EAN-Code:	9783781523555
Verlag:	Klinkhardt, Julius
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 211 mm / B 149 mm / D 20 mm
Gewicht:	363 gr
Seiten:	279
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Inhalt:

In Unterricht, Hochschullehre und Erwachsenenbildung geht es nicht nur um die nachhaltige Vermittlung von Wissen und Kompetenzen, sondern zunehmend auch um die Veränderung von Handeln. Wissen ist nur ein Aspekt kompetenten Handelns. Gleichermassen bedeutsam sind Emotionen, prototypisch organisierte Gewohnheiten, Motivations- und Willensprozesse.>br> Möchte man alle wesentlichen Komponenten gleichsinnig beeinflussen, dann braucht man eine ganzheitliche, handlungspsychologisch begründete, empirisch bewährte Strategie, basierend auf einer ausbalancierten Asymmetrie zwischen aktiven und rezeptiven Lernphasen, durch die neues Handeln nicht nur angebahnt, sondern während des gesamten Lernprozesses systematisch flankiert wird.