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Autor(en): 
  • Rosemarie Tracy
  • Wie Kinder Sprachen lernen: Und wie wir sie dabei unterstützen können 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  September 2008  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Förderung (pädagogisch) / Frühförderung / Frühförderung / Mehrsprachigkeit / Multilingualismus / Sprache / Mehrsprachigkeit / Spracherwerb / Vorschule und Kindergarten / Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit
    ISBN:  9783772083068 
    EAN-Code: 
    9783772083068 
    Verlag:  Francke A. Verlag 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 228 mm / B 154 mm / D 25 mm 
    Gewicht:  427 gr 
    Seiten:  236 
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    Inhalt:
    Offensichtlich ist Spracherwerb ein Kinderspiel! In einem Alter, in dem wir Kinder nicht unbeaufsichtigt eine Strasse überqueren lassen würden, erschliessen sie sich zielstrebig die Strukturen ihrer Erstsprachen. Wie wir mittlerweile wissen, gilt dies nicht nur für den Erwerb einer Sprache, denn Kinder können von Anfang an mit mehr als einer Sprache aufwachsen. Auch der frühe Erwerb einer zeitverSetzt hinzutretenden Zweitsprache ist ohne Risiko für die Entwicklung des Kindes möglich. Diese Kompetenzen gilt es zu nutzen, vor allem auch für die frühe Zweitsprachförderung von Kindern aus Einwandererfamilien, denen ohne ausreichende Sprachkenntnisse Bildungs- und Berufschancen verwehrt bleiben. Dieses Buch bietet anhand vieler Beispiele einen verständlichen Überblick über den Spracherwerb und schildert die Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Unterstützung frühkindlicher Mehrsprachigkeit. Verdeutlicht wird auch, welche sprachlichen Bereiche für Zweitsprachlerner problematisch bleiben, wenn angemessene Unterstützung fehlt. Der Text enthält eine Anleitung für die gezielte Beobachtung von Kindern und eine Fülle von Anregungen für die Förderung. Darüber hinaus weckt er Interesse an Sprache im Allgemeinen und fördert den Spass an der eigenen Sprachkompetenz.

      



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