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Autor(en): 
  • Hadeel Mayyat
  • Utilisation de vidéos YouTube sous-titrées en anglais pour améliorer l'apprentissage du vocabulaire: Recherche-action 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  September 2021  
    Genre:  Soziologie 
    ISBN:  9786204114965 
    EAN-Code: 
    9786204114965 
    Verlag:  Editions Notre Savoir 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Français  
    Dimensionen:  H 220 mm / B 150 mm / D 7 mm 
    Gewicht:  185 gr 
    Seiten:  112 
    Zus. Info:  Paperback 
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    Inhalt:
    Cet ouvrage étudie les effets des vidéos YouTube sous-titrées en anglais sur l'apprentissage du vocabulaire incident chez les étudiants EFL et leurs attitudes à leur égard. Le chercheur a indiqué que le groupe expérimental, qui a appris du vocabulaire anglais par le biais de vidéos YouTube sous-titrées en anglais, a obtenu de meilleurs résultats aux post-tests immédiat et différé que le groupe témoin, qui a appris le même vocabulaire par le biais de cartes flash. Les résultats du questionnaire ont montré que les membres du groupe expérimental avaient une attitude positive à l'égard de l'intégration des vidéos YouTube sous-titrées en anglais dans l'apprentissage du vocabulaire en EFL, car ils se souvenaient d'environ 30 mots sur 50 en répondant à la question ouverte du questionnaire. En conséquence, la chercheuse a recommandé l'inclusion de vidéos YouTube sous-titrées en anglais dans les programmes d'enseignement de l'anglais pour un rappel efficace du vocabulaire. Elle a suggéré que les enseignants d'EFL reçoivent une formation professionnelle sur la façon d'utiliser les vidéos YouTube sous-titrées en anglais dans l'enseignement du vocabulaire de la langue anglaise pour les apprenants d'EFL.

      



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