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Veröffentlichung:	April 2018
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Fachspezifischer Unterricht / Fremdsprache / Didaktik, Methodik / Fremdsprachenerwerb# spezielle Kompetenzen / Fremdsprachenunterricht; Leistungsbewertung; Testgütekriterien; classroom-based assessment / für die Hochschulausbildung / Spracherwerb / Sprachunterricht / Sprachwissenschaft / Unterricht / Didaktik
ISBN:	9783823380283
EAN-Code:	9783823380283
Verlag:	Narr Dr. Gunter
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Narr Studienbücher
Dimensionen:	H 241 mm / B 169 mm / D 17 mm
Gewicht:	420 gr
Seiten:	213
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Inhalt:

Das Interesse an Formen der Bewertung im modernen, kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht (FSU) ist in den vergangenen Jahren deutlich gestiegen; dies gilt sowohl für standardisierte Abiturprüfungen (Qualifikationsprüfungen) als auch für Sprachstandsüberprüfungen (Klausur- und Schularbeiten) im Klassenzimmer. Das Studienbuch bietet eine auf der Sprachtestforschung basierende fundierte Einführung und mittels Anwendungsbeispielen illustrierte, praxisbezogene und sprachenübergreifende Darstellung und Diskussion. Lehrpersonen werden mit den theoretischen Prinzipien des Überprüfens und Bewertens vertraut und erlangen gleichzeitig konkretes Beispiel- und Umsetzungswissen, um Aufgaben- und Testformate für die verschiedenen sprachlichen Fertigkeiten und Kompetenzen selbst erstellen und bewerten zu können. Am Ende eines jeden Kapitels bietet das Buch Hinweise auf ein- und weiterführende Fachliteratur und stellt Arbeitsfragen, anhand derer der Kapitelinhalt memoriert und das erlesene Grundverständnis argumentativ ausgebaut werden kann. Damit kann das Studienbuch von Studierenden des Lehramts in Ausbildung, Referendaren, Unterrichtspraktikant/innen wie auch von Lehrkräften in der Praxis gleichermassen genutzt und eingesetzt werden.