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Veröffentlichung:	Juni 2020
Genre:	Schulbücher
	Alltagsthemen DaZ-Unterricht / Arbeitsblätter / Deutsch als Zweitsprache / Differenzierung DaZ-Unterricht / Jugendliche / Kommunikation DaZ-Unterricht / Kopiervorlagen / Lehrende / Lehrer / Methoden DaZ-Unterricht / optimieren / Partnerarbeit DaZ-Unterricht / Redemittel DaZ-Unterricht / Satzbau DaZ-Unterricht / Schule / Schule und Lernen# Moderne (Nicht-Mutter-) Sprachen / Schulen und Vorschulen / Schüler / schülerzentriertes Lernen DaZ-Unterricht / selbstständiges Lernen DaZ-Unterricht / Sprachförderklassen / Textverständnis DaZ-Unterricht / Übungsmaterial / Unterricht / Unterrichtsmaterial / Weiterführende Schulen
ISBN:	9783834643414
EAN-Code:	9783834643414
Verlag:	An der Ruhr
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 297 mm / B 210 mm / D 11 mm
Gewicht:	665 gr
Seiten:	176
Zus. Info:	Paperback
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Inhalt:

Unterrichtsmaterial für Lehrer*innen an weiterführenden Schulen für die Fächer DaZ und DaF, Klasse 5-10 +++ Selbstständig, kommunikativ und abwechslungsreich Deutsch trainieren und das mit möglichst wenig Anleitung seitens der Lehrkraft? Das geht wunderbar mit der Tandem-Methode! Jeweils zwei Schüler*innen arbeiten selbstständig zusammen und erarbeiten sich gemeinsam einen Inhalt. Jede*r verfügt dabei über einen anderen oder den gleichen (An-)Teil der Informationen. Dabei ergänzen sich die Jugendlichen, unterstützen sich gegenseitig und lernen so von- und miteinander anhand alltagsrelevanter Themen. Die nötigen Redemittel und illustrierten Wortschatzhilfen helfen dort, wo die Deutschkenntnisse noch nicht ausreichen, und erweitern das Sprachrepertoire stetig. Die DaZ-Lernenden trainieren Textverständnis, Grammatik und Wortschatz, üben sich in der Kommunikation und im Satzbau. Möglichkeiten der Differenzierung ergeben sich dabei ungezwungen aus den Aufgaben heraus. So gelingt auch mit begrenzten Sprachkenntnissen schülerzentriertes Lernen im DaZ-Unterricht und die Interaktion und Kommunikation zwischen den Jugendlichen wird gefördert.