Selbstständiges Lernen wird mit Hilfe von grundlegenden Arbeitstechniken des Rechtschreibunterrichts gefördert (Nachschlagen, Fehler finden und berichtigen, Wörterliste, Abschreiben, Partnerdiktat). Dabei ist eine Selbstkontrolle des Lernerfolgs für die Schülerinnen und Schüler sowohl durch den eingelegten Lösungsteil gewährleistet als auch durch Kompetenzüberprüfungen am Ende einer Übungseinheit.

Um der zunehmend heterogenen Schülerschaft Rechnung zu tragen, werden stellenweise Differenzierungsaufgaben für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler angeboten. 

Jedem Band wird eine knappe Erläuterung des Konzepts der Reihe vorangestellt, die sowohl den Lehrkräften als auch den Schülerinnen und Schülern als Gebrauchsanleitung für die Arbeit mit Stratego dient.