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Strategia pedagogica per l'educazione ambientale: Per il 5° e 6° grado dell'educazione primaria a Huambo - Repubblica d'Angola
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| L'obiettivo di questa ricerca è quello di elaborare una strategia pedagogica di educazione ambientale che contribuisca, attraverso la disciplina delle Scienze della Natura, alla formazione integrale degli alunni delle classi 5° e 6° della scuola primaria di Huambo, Repubblica dell'Angola. Questa strategia è stata applicata nel contesto della scuola primaria "Ndala Kandumbu" nel comune di Capango. Il risultato più importante della tesi, dal punto di vista teorico, è il disegno di una strategia pedagogica che porta un nuovo trattamento al lavoro di educazione ambientale: come elemento fondamentale nella procedura dell'insegnante e come dimensione della formazione integrale degli studenti. Inoltre, in questa ricerca il termine educazione ambientale è concettualizzato nel processo di insegnamento-apprendimento dalla disciplina delle Scienze della Natura. Nell'ordine pratico, è nella proposta di strategia pedagogica, che presenta: un Corso di Formazione per insegnanti; un Manuale di Educazione Ambientale per insegnanti e studenti con temi che arricchiscono i contenuti del programma della disciplina Scienze della Natura, e una Guida Metodologica. |
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