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Herausgeber: 
  • Petra Freudenberger-Lötz
    Autor(en): 
  • Anita Müller-Friese
  • Edelgard Moers
  • Ulrike von Altrock
  • Brigitte Zeeh-Silva
  • Ulrike Itze
  • Petra Freudenberger-Lötz
  • SpurenLesen. Religionsbuch für das 1./2. Schuljahr Lehrermaterialien 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Februar 2011  
    Genre:  Schulbücher 
     
    Religion / Religionsunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge / Schule und Lernen# Religion / Unterrichtsmaterialien
    ISBN:  9783766841209 
    EAN-Code: 
    9783766841209 
    Verlag:  Livraria Kosmos Editora L 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 299 mm / B 211 mm / D 20 mm 
    Gewicht:  913 gr 
    Seiten:  312 
    Illustration:  zahlreiche Abbildungen 
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    Inhalt:
    Die Lehrermaterialien bieten vielfältige Anregungen für den Einsatz des Lehrwerks "Spuren lesen" im Unterricht, konkrete Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung sowie zahlreiche Kopiervorlagen. "Spuren lesen" knüpft an die Erfahrungswelt der Schülerinnen und Schüler an und ermöglicht aktives, entdeckendes und selbstständiges religiöses Lernen. Das auf der Grundlage der aktuellen Bildungspläne entwickelte Lehrbuch für die Grundschule fördert den Erwerb grundlegender Kompetenzen sowie die Entwicklung eines eigenen Standpunktes und einer eigenen religiösen Ausdrucksfähigkeit. Es befähigt die Kinder darüber hinaus, die religiöse Dimension in ihrem Alltag zu entdecken und an der Gestaltung des religiösen Lebens teilzuhaben. "Spuren lesen" zeichnet sich aus durch: Berücksichtigung aller lehrplanrelevanten Themen einen klaren Seitenaufbau, der zum gezielten Wahrnehmen einlädt ansprechende, kindgemässe Illustrationen, die Deutungsoffenheit und Detailtreue verbinden. gezielte Anregungen und Hilfestellungen zum Theologisieren mit Kindern Förderung von ganzheitlichem und handlungsorientiertem Lernen einschliesslich kreativ-musischer Aspekte eine breite methodische Vielfalt in den Arbeitsimpulsen eine kompetenzorientiert gestaltete Seite am Ende jedes Kapitels, die u.a. hilft, eigenständig den individuellen Lernfortschritt zu beschreiben eine das Buch abschliessende Bibelseite,die das Wiederfinden der Texte in einer Kinderbibel anbahnt und ihre Verknüpfung mit der Erfahrungswelt der Kinder noch einmal aufgreift

      
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