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Lieferstatus:	Vorankündigung
Veröffentlichung:	ANGEKÜNDIGT (Oktober 2024)
Genre:	Sprache
	Angewandte Linguistik / Berufspraxis / Didaktik / Didaktik Deutsch / Einführungen und Grundlegungen / Erstsprache / Erwerbsprozesse / Fach Deutsch / Fachdidaktik Deutsch / Fremdsprache / Grundlagen (Bachelor) / Lehramt / Lehrplan / Literatur / mehrsprachig / Mehrsprachigkeit / Phonetik/Phonologie / Schulpädagogik / Sprachdidaktik / Sprache, Linguistik / Spracherwerb / Spracherwerbsprozesse / Sprachwissenschaft/Linguistik / Vertiefung (Master) / Zweisprachigkeit und Mehrsprachigkeit
ISBN:	9783825243418
EAN-Code:	9783825243418
Verlag:	Uni-Taschenbücher
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 215 mm / B 150 mm / D
Seiten:	250
Illustration:	schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, nicht spezifiziert
Bewertung:	Keine Bewertung vor Veröffentlichung möglich.

Inhalt:

Mehrsprachigkeit ist zum wesentlichen Bestandteil nationaler Bildungsstandards und länderspezifischer Lehrpläne für das Fach Deutsch geworden. SchülerInnen kommen mit verschiedenen Alltags- und Erstsprachen in die Schule. Allerdings fühlen sich Studierende und Lehrkräfte noch immer schlecht gerüstet für den Umgang mit Mehrsprachigkeit und verfügen über wenig Hintergrundwissen über Spracherwerbsprozesse. Im Zentrum dieses Buches steht die Frage, welches Wissen (angehende) Lehrkräfte für das Fach Deutsch haben müssen, wenn sie SchülerInnen unterschiedlicher sozialer, kultureller und sprachlicher Herkunft erfolgreich Deutsch lehren wollen. Dabei werden Spracherwerb und Mehrsprachigkeit vor allem aus Sicht der germanistischen Sprachdidaktik und damit auch der nationalen Bildungsstandards und länderspezifischen Lehrpläne für das Fach Deutsch thematisiert. Das Buch wendet sich an Lehramtsstudierende, aber auch an LehrerInnen des Faches Deutsch, die eine leicht verständliche Einführung in die Thematik suchen.