Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	i.d.R. innert 2-7 Tagen versandfertig
Veröffentlichung:	April 2018
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	3 = Fachbuch / Beltz / inklusive Schule / Lernarrangement / Raumkonzept / Schularchitektur
ISBN:	9783407630476
EAN-Code:	9783407630476
Verlag:	Beltz Julius
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 280 mm / B 210 mm / D 31 mm
Gewicht:	1580 gr
Seiten:	503
Illustration:	430 farb. Abb., 180 farb. Zeichn., 6 schw.-w. Tab., Tabellen, schwarz-weiss, Zeichnungen, farbig, farbige Illustrationen
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Inklusion stellt neue Anforderungen an die Schule: Die Vielfalt der Kinder und Jugendlichen spiegelt sich in neuen Lernarrangements, die veränderte Raumkonzepte erfordern. Wir brauchen in Zukunft Lernumgebungen, die ganz unterschiedliche Anforderungen erfüllen und den Begabungen und Bedürfnissen aller Lernenden Rechnung tragen. Dieses Buch beschreibt die räumlichen Voraussetzungen für eine inklusive Schulentwicklung. Dabei geht es vor allem um die Modelle »Klassenraum Plus«, »Lerncluster« und »Lernlandschaft«, die im Hinblick auf die Anforderungen eines inklusiven Lernsettings analysiert werden. Zwölf Referenzbeispiele (zehn deutsche Schulen, eine kanadische und eine finnische Schule) geben Impulse für die Planung, den Neu- und Umbau inklusiver Schulen. Ein praxisorientiertes Buch mit zahlreichen Bildern an der Schnittstelle zwischen Architektur und (inklusiver) Pädagogik.