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Herausgeber: 
  • Linda Merkel
  • Philosophieren mit erzählenden Texten. Didaktische Impulse für den Philosophieunterricht: Für die Sekundarstufe I und II (Texte und Materialien für de 
     

    (Buch)

    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Juli 2021  
    Genre:  Schulbücher 
     
    Didaktik Philosophie Schule / Didaktik Philosophie Unterricht / Didaktik Philosophieunterricht / Didaktische Impulse Philosophie Schule / Didaktische Impulse Philosophie Unterricht / Didaktische Impulse Philosophieunterricht / Erzählende Texte Philosophie Schule / Erzählende Texte Philosophieunterricht / Erzählender Text Philosophie Unterricht / Multiperspektive Schule / Multiperspektive Unterricht / Multiperspektivität Schule / Multiperspektivität Unterricht / Philosophie Impulse Schule / Philosophie Impulse Unterricht / Philosophie Schule / Philosophie Unterricht / Philosophieunterricht / Philosophische Impulse Schule / Philosophische Impulse Unterricht / Schulcurriculum Philosophie / Unterrichtsmaterial
    ISBN:  9783150150818 
    EAN-Code: 
    9783150150818 
    Verlag:  Reclam 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 148 mm / B 96 mm / D 12 mm 
    Gewicht:  102 gr 
    Seiten:  187 
    Zus. Info:  Broschiert 
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    Inhalt:
    Erzählende Literatur regt Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise zum ersten Nachdenken über philosophische Fragen an. Der vorliegende Band versammelt unterschiedlichste narrative Texte mit philosophischem und ethischem Gehalt - u. a. von J. D. Salinger, Michael Ende, Jostein Gaarder und Suzanne Collins (»Die Tribute von Panem«) -, die im Philosophieunterricht als Einstieg oder als vertiefende Beschäftigung mit einem Thema dienen können. Alle Texte sind auf die Themenfelder der Schulcurricula abgestimmt: Identität - Der Mensch und die Gemeinschaft - Freiheit und Verantwortung - Sinn und Glück - Leben im Angesicht des Todes - Wissen, Glauben, Zweifeln. Zudem ist jeder Text mit einem detaillierten didaktischen Kommentar versehen.

      



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