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Veröffentlichung:	Oktober 2016
Genre:	Philosophie
	Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Fachspezifischer Unterricht / für die Hochschulausbildung / Philosophie / Philosophieunterricht / Didaktik, Methodik / Philsophie; Philosophieunterricht; Philosophiedidkatik; Ethik; Logik; Erkenntnisphilosophie; Kant; Hegel; Platon; Descartes; Höhlengleichnis; Sokrates / Unterricht / Didaktik
ISBN:	9783825246532
EAN-Code:	9783825246532
Verlag:	Brill I Fink
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	#4653 - UTB basics
Dimensionen:	H 215 mm / B 153 mm / D 12 mm
Gewicht:	276 gr
Seiten:	170
Illustration:	10 schwarz-weiße Abbildungen
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Inhalt:

Christa Runtenberg führt in die Geschichte der Philosophiedidaktik, ihre Kontroversen und ihre wichtigsten Theorien ein. Vor dem Hintergrund ihres aktuellen fachdidaktischen Standpunktes erläutert sie die zentralen Prinzipien und Ziele des Philosophieunterrichts. Leser lernen das vielfältige Methodenrepertoire der Philosophiedidaktik kennen wie das Philosophieren mit Texten, Bildern, Comics, Spielen und Filmen, aber auch produktionsorientierte Ansätze oder Verfahren des theatralen Philosophierens. Phasenmodelle und reflektierte Kriterien zur Leistungsbewertung helfen zusätzlich bei der Planung und Durchführung von Philosophie- und Ethik-Unterricht in allen Jahrgangsstufen. Kompetenzorientierung sowie die Berücksichtigung von Heterogenität und inklusiver Bildung im Klassenzimmer werden ebenfalls behandelt.