• beschreibt die wichtigsten Merkmale der Mikroschulung
• benennt zentrale Elemente einer Mikroschulung, wie Sachanalyse, Schulungsmaterial und -ablauf
• skizziert den Schulungsablauf in zwölf Schritten
• beschreibt die Einsatzfelder der Mikroschulung bezüglich Settings, Zielgruppen und Themen
• nennt notwendige Kompetenzen von Schulenden und welche Anforderungen sich ihnen stellen
• beschreibt, wie Mikroschulungen von Anwendenden evaluiert werden können und welche Studien zu ihrer Wirksamkeit vorliegen
• erläutert wesentliche Aspekte der Anwendung von Mikroschulungen
• fasst Grundlagen der Mikroschulung aus pädagogisch-didaktischer, pflegewissenschaftlicher und lernpsychologischer Perspektive verständlich zusammen
• skizziert Grundlagen und Prinzipien des Erwachsenenlernens und differenziert Lernstile, -typen und -ziele
• unterscheidet Einzel- und Gruppenschulungen als Formen der Mikroschulung
• beschreibt detailliert, wie man Schulungsmaterialien beurteilt, erstellt und einsetzt
• stellt Mikroschulungsbeispiele zu den Themen Dekubitus- und Sturzprophylaxe sowie zur subkutanen Injektion vor.

"Ich bin begeistert von dem Praxishandbuch. Der Aufbau ist logisch,
die Texte sind klar und verständlich geschrieben, es ist fachlich topp, praxisnah und umfassend. Die vielen Beispiele sind vielfältig und nachvollziehbar, Praxis und Theorie werden gut verknüpft. Wirklich ein schönes und gut lesbares Fachbuch zur Patientenedukation und Mikroschulung."
Detlef Kraut, Lehrer für Pflege, Patientenschuler