Die Forschungsfrage der vorliegenden wissenschaftlichen Arbeit war die Entwicklung und erste Analyse des ¿Entwicklungsscreenings für Horte für 6-10 Jährige¿(ESH 6-10) zu den Bereichen Persönlichkeit und Motivation. Spezieller ging es um internalisierende Störungen, externalisierende Störungen und Leistungsmotivation. Im vorliegenden Werk findet sich eine erste Itemselektion, die Fähigkeit des Screenings zur Trennung in "schwierige" und nicht auffällige Kinder wird statistisch überprüft und die notwendige Überarbeitung der ausgeschiedenen Items diskutiert. Die Entwicklung des ESH 6-10 Teilbereichs zur Persönlichkeit und Motivation steckt noch in den Kinderschuhen, ist aber vielversprechend.
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