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O Feminismo e os Paradigmas emergentes no Ensino de Química: Inclusão da mulher na docência da disciplina de Química nas Escolas Secundárias da Cidade
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| Este livro resulta de um trabalho de pesquisa intitulada ¿Inclusão da mulher na docência da disciplina de Química nas Escolas Secundárias da cidade de Lichinga, no período de 2015-2016¿, realizado no Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia, e nas Escolas Secundárias de Lichinga, com destaque a de Chiulugo, Amizade e Cristiano Paulo Taimo. O livro visa elucidar o nível de inclusão da mulher na docência da disciplina de Química, pois, apesar de várias lutas para a equidade de género ainda constata-se a existência de um número muito reduzido de mulheres que lecciona a disciplina de Química no ensino secundário devido a sua fraca adesão no curso de Ensino de Química. Esta fraca adesão e traduzida pela falta de incentivos às mulheres, da determinação de cota de mulheres a contratar para a docência da disciplina de Química por parte do Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia.Com vista na melhoria significativa do número de mulheres na leccionação da Química, o livro traz-nos algumas medidas estratégicas a serem tomadas a partir das entidades competentes e responsáveis na concretização das mesmas, estendendo-se deste modo aos docentes da Universidade Pedagógica |
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