Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
Genre:	Religion
ISBN:	9783746930312
EAN-Code:	9783746930312
Verlag:	tredition
Einband:	Gebunden
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 216 mm / B 153 mm / D 14 mm
Gewicht:	314 gr
Seiten:	132
Zus. Info:	HC runder Rücken kaschiert
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Lehrende m¿ssen Sch¿lerinnen und Sch¿ler benoten; sie k¿nnen sich dieser Aufgabe nicht entziehen. Umso gr¿¿r sollte das Bem¿hen um eine von subjektiven Einfl¿ssen freie, also m¿glichst objektive Beurteilung sein. F¿r leistungsorientiert eingestellte P¿gogen bedeutet Leistung die Manifestation eines menschlichen Grundbed¿rfnisses, eine M¿glichkeit der individuellen Selbstverwirklichung. Wenn es stimmt, dass schulorganisatorische Mäahmen im Vergleich zur Verbesserung der Unterrichtsqualit¿relativ unwirksam sind, und dass m¿glichst objektiv gestaltete Testergebnisse nicht nur die Leistungsbeurteilung der Sch¿lerinnen und Sch¿ler verbessern, sondern auch eine vom subjektiven Urteil der Lehrenden unabh¿ige Evaluation des Unterrichts erlauben, k¿nnen insbesondere normorientierte Tests zur Verbesserung der Unterrichtsqualit¿beitragen. Hinzu kommt, dass diese den Lehrkr¿en erm¿glichen, die Leistungen ihrer Sch¿ler ¿ber den Rahmen der eigenen Klasse hinaus zutreffend einzusch¿en. In einem zumindest eingeschr¿ten Mä, wenn die Leistungen der Sch¿lerinnen und Sch¿ler durch die Vergabe von dem Schwierigkeitsgrad der gestellten Aufgaben entsprechenden Punktwerten gemessen werden k¿nnen, m¿gen die nachfolgenden Handreichungen zu einer Verbesserung der Notengebung beitragen.