Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
Veröffentlichung:	Februar 1999
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Begabtenförderung / Bildungsstrategien und -politik / Lehrmittel, Lerntechnologien, E-Learning / Musikpädagogik
ISBN:	9783795703578
EAN-Code:	9783795703578
Verlag:	Schott Music
Einband:	Gebunden
Sprache:	Deutsch
Serie:	Musikpädagogik / Forschung und Lehre. Beihefte: Sitzungsberichte der Wissenschaftlichen Societät Musikpädagogik
Dimensionen:	H 245 mm / B 173 mm / D
Gewicht:	521 gr
Seiten:	210
Zus. Info:	Buch (Hardcover)
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Muss man Musik begreifen, um sie greifen zu können? Greift der Interpret nicht auch, um in der Intuition des Spielens zu begreifen? Inwieweit ist in der Kunst überhaupt ein Begreifen möglich? Welche dialektischen Aneignungsprozesse "spielen" sich vor, im und nach dem Musizieren als einem Klangwerden von Komposition ab? Führt das Zusammenspiel von Greifen und Begreifen bzw. seiner Umkehrung zu einem Ergreifen? - Diesen Fragen stellte sich das 4. Paderborner Symposium des Instituts für Begabungsforschung und Begabtenförderung in der Musik.