Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
Veröffentlichung:	April 2023
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	classroom participant observation / EDUCATION / General / EDUCATION / Research / Higher & further education, tertiary education / Higher education, tertiary education / language acquisition studies / multilingual interaction / pedagogical theory / Philosophy & theory of education / Philosophy and theory of education / qualitative classroom research / Research methods# general / secondary education analysis / Teaching skills & techniques / Teaching skills and techniques / translanguaging methodology in Hong Kong mehr...
ISBN:	9781032397146
EAN-Code:	9781032397146
Verlag:	Taylor and Francis
Einband:	Gebunden
Sprache:	English
Dimensionen:	H 216 mm / B 138 mm / D
Gewicht:	2760 gr
Seiten:	116
Illustration:	schwarz-weiss Illustrationen, Raster,schwarz-weiss, Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

This book presents the methodological framework of combining Multimodal Conversation Analysis (MCA) with Interpretative Phenomenological Analysis (IPA) to interpretively analyse translanguaging practices in educational contexts.