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Veröffentlichung:	März 2013
Genre:	Schulbücher
	Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Mathematik / Mathematik / Didaktik, Methodik / Mathematik / Lehrermaterial / Unterricht / Didaktik / Unterrichtsmaterialien
ISBN:	9783658018207
EAN-Code:	9783658018207
Verlag:	Springer Fachmedien Wiesbaden
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Perspektiven der Mathematikdidaktik
Dimensionen:	H 210 mm / B 148 mm / D 20 mm
Gewicht:	471 gr
Seiten:	364
Zus. Info:	Paperback
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Inhalt:

¿Das mathematische Modellieren sollte auf Grund seiner Verankerung in zahlreichen Rahmen- und Lehrplänen Gegenstand des Mathematikunterrichts sein. Jedoch ist bislang unklar, wie die Entwicklung von Modellierungskompetenzen über mehrere Schuljahre hinweg systematisch gefördert werden kann. In der vorliegenden Arbeit stellt Ulrich Böhm ein Konzept mit drei aufeinander aufbauenden Stufen zur Förderung von Modellierungskompetenzen innerhalb der Sekundarstufe I vor. Grundlage ist eine tätigkeitstheoretische Analyse ausgewählter Modellierungsaufgaben.¿