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Herausgeber: 
  • Tiff. Any
    Autor(en): 
  • Matthias Heidenreich
  • Thomas Laubis
  • Eva Schnitzer
  • Mathetiger 3 - Heftausgabe · Neubearbeitung: Differenzierend - individualisierend - motivierend 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 4-7 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Juni 2018  
    Genre:  Schulbücher 
     
    3. Klasse; Grundschule; Mathematiklehrgang / für den Primarbereich
    ISBN:  9783619356201 
    EAN-Code: 
    9783619356201 
    Verlag:  Mildenberger Verlag GmbH 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Serie:  Mathetiger - Neubearbeitung  
    Dimensionen:  H 298 mm / B 215 mm / D 20 mm 
    Gewicht:  778 gr 
    Seiten:  160 
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    Inhalt:
    MATHETIGER ist ein innovativer Lehrgang, der alle Schülerinnen und Schüler fördert und fordert. MATHETIGER ist strukturiert und sympathisch, verlässlich und offen. . handlungsorientiertes und entdeckendes Lernen --> individueller Zugang zur Mathematik . Aufgaben auf drei Anforderungsniveaus --> differenzierter Unterricht . selbsterklärende Übungen und die Figur des Mathetigers --> motivierende Arbeitshaltung Die Heftausgabe des Lehrgangs besteht aus vier aufeinanderfolgenden Heften mit insgesamt 208 Seiten für Klasse 1 und 160 Seiten für Klasse 2 und 160 Seiten für Klasse 3 (keine Themenhefte). Die Hefte bieten im Vergleich zur Buchausgabe zusätzliche Seiten zum Üben, zur Differenzierung und zur Individualisierung (Wahlseiten). Der Kopieraufwand hält sich dadurch in Grenzen. Die einzelnen Hefte sind leicht und reduzieren dadurch das Gewicht des Schulranzens und bieten darüber hinaus eine zusätzliche Motivation: die Kinder können sich viermal im Jahr über ein neues MATHETIGER-Heft freuen. Der Arbeitsplan ermöglicht das individuelle Lerntempo und dokumentieren den Lernfortschritt. Konzeption . Gezielte Ausbildung der prozessbezogenen Kompetenzen . Individueller Zugang zur Mathematik durch handlungsorientiertes und entdeckendes Lernen . Klar und übersichtlich strukturierte Seiten ermöglichen den Schülerinnen und Schülern weitgehend selbstständig die geforderten Kompetenzen zu erwerben. . Differenzierung auf drei Niveaustufen . Ergiebige und offene Aufgabenformate . Wiederkehrende Aufgabenformate . Arbeitsplan und Kompetenzübersicht . Forschen und entdecken

      



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