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Veröffentlichung:	Mai 2017
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Didaktik / Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden / Förderung (pädagogisch) / Förderunterricht; Grundschule; Lernpsychologie; PISA-Studie / Grundschule / Psychologie, Schwierigkeiten / Grundschule und Sekundarstufe I / Kind / Psychologie, Psychotherapie / Pädagogik / Pädagogische Psychologie / Pädagogische Psychologie / Psychologie / Psychologie / Pädagogische Psychologie / Unterricht / Didaktik
ISBN:	9783170311961
EAN-Code:	9783170311961
Verlag:	Kohlhammer W.
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 233 mm / B 156 mm / D 15 mm
Gewicht:	391 gr
Seiten:	212
Illustration:	75 Abbildungen
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Inhalt:

In der Grundschule erfolgen die entscheidenden Weichenstellungen für die weitere Schullaufbahn unserer Kinder. Die PISA-Studie hat dem deutschen Bildungssystem jedoch bescheinigt, bei der Förderung schwächerer Schüler besonders wenig erfolgreich zu sein. Zeigen Kinder Leistungsprobleme, so passen gängige Fördermethoden oft nicht. Dieses Buch möchte für Eltern, Lehrer und Therapeuten Lösungswege aufzeigen. Unter dem Motto "Lernen muss erfolgreich sein!" werden für den Erwerb der Grundfertigkeiten Rechnen, Lesen und Rechtschreibung auf der Basis lernpsychologischer und neurowissenschaftlicher Forschungserkenntnisse einfache und effektive Strategien und Methoden für den täglichen Gebrauch vorgestellt.