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Autor(en): 
  • Patrícia Luciene de A. Bragamonte
  • Lehrer für Alphabetisierung in Brasilien: Eine Analyse aus der Perspektive der Foucaultschen Bildungsforschung 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
    Veröffentlichung:  Oktober 2023  
    Genre:  Ratgeber 
    ISBN:  9786206573920 
    EAN-Code: 
    9786206573920 
    Verlag:  Verlag Unser Wissen 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 220 mm / B 150 mm / D 10 mm 
    Gewicht:  262 gr 
    Seiten:  164 
    Zus. Info:  Paperback 
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    Inhalt:
    Dieses Buch ist ein Auszug aus der Dissertation "Spuren und Spuren der Produktionspraktiken des Alphabetisierungslehrers: eine Geschichte, die in der Weiterbildung berücksichtigt werden muss", die im Rahmen des Postgraduierten-Programms in Public Policies and Educational Management, in der Forschungslinie Pedagogical Management and Educational Contexts, entstanden ist. Ihr Thema sind die Produktionspraktiken von Alphabetisierungslehrern. Die Forschung, die von poststrukturalistischen Studien, insbesondere von Foucaultschen Studien, inspiriert ist, arbeitet mit dem Begriff der Gouvernementalität als Instrument zur Beantwortung der folgenden Frage: Wie entstehen die Produktionspraktiken von Alphabetisierungslehrern in Brasilien und was sollte man als Ausbilder von Alphabetisierungslehrern in Weiterbildungsprogrammen unbedingt wissen?In den Analysen konnte festgestellt werden, dass die Produktion des Alphabetisierungslehrers eine der mobilisierten Strategien ist, die mit der Ordnung des Regierens und Leitens von Lehrern innerhalb einer Rationalität verbunden sind, die darauf abzielt, alle einzubeziehen und Risiken zu managen, in der der Lehrer innerhalb der neoliberalen Gouvernementalität als wirtschaftlich produktiver und politisch nützlicher Lehrer produziert wird und sich selbst produziert: der Alphabetisierungslehrer.

      



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