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Veröffentlichung:	Juli 2017
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	advanced classroom problem solving research / Cognition & cognitive psychology / Cognition and cognitive psychology / collaborative inquiry models / design-based learning / hypermedia document creation / project-based science / PSYCHOLOGY / Cognitive Psychology & Cognition / STEM education research / student assessment strategies mehr...
ISBN:	9781138411913
EAN-Code:	9781138411913
Verlag:	Taylor and Francis
Einband:	Gebunden
Sprache:	English
Dimensionen:	H 229 mm / B 152 mm / D
Gewicht:	453 gr
Seiten:	190
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Inhalt:

The articles in this issue represent the findings of researchers working in classroom settings to explore key issues in learning through problem solving. It suggests that new teaching skills are required to weave resources together in a problem-centred learning environment.