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Veröffentlichung:	Februar 2020
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik) / Behinderung / Pädagogik / Förderschule/Förderzentrum/Schule mit Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung / Inklusion / Inklusion / Unterrichtsmaterial / Inklusion; Sonderpädagogik; Verhaltensstörung / Pädagogik / Behinderte / Pädagogik / Sonderpädagogik / Sonderpädagogik / Unterricht für Schüler mit Sozialen-, Emotionalen- oder Verhaltensstörungen
ISBN:	9783170338364
EAN-Code:	9783170338364
Verlag:	Kohlhammer W.
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Handlungsmöglichkeiten Schulische Inklusion
Dimensionen:	H 203 mm / B 141 mm / D 12 mm
Gewicht:	216 gr
Seiten:	176
Illustration:	35 Abbildungen, 4 Tabellen
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Inhalt:

Das Buch präsentiert den gesicherten aktuellen Wissensstand zu den zentralen Fragen der inklusiven Pädagogik bei emotional-sozialen Entwicklungs- und Verhaltensstörungen: Welche Kinder gilt es im Förderbereich emotional soziale Entwicklung und Verhalten zu fördern? Welche Erklärungs- und Handlungsansätze haben sich hierbei bewährt. Welche Praxiskonzepte unterstützen den Erfolg der Entwicklungs- und Verhaltensförderung? Welche unterrichtsintegrierten pädagogischen Handlungen unterstützen die Schülerinnen und Schüler? Das Buch gibt prägnante Antworten auf diese Fragen. Es konzentriert sich auf empirisch basierte Inhalte und zentralen Kenntisse für eine gelungene Praxisbewältigung.