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Veröffentlichung:	Dezember 2015
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Didaktik; Kindergarten; Mathedidaktik; Mathematikängstlichkeit; Mathematikförderung; Pädagogik; Rechnenlernen; Vorschule / Kindergarten / Mathematik / Mathematik / Didaktik, Methodik / Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter
ISBN:	9783170293748
EAN-Code:	9783170293748
Verlag:	Kohlhammer W.
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Entwicklung und Bildung in der Frühen Kindheit
Dimensionen:	H 231 mm / B 156 mm / D 13 mm
Gewicht:	381 gr
Seiten:	218
Illustration:	98 Abbildungen, 15 Tabellen
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Inhalt:

Das Buch beschreibt die Entwicklung, Diagnose und Förderung der wesentlichen mathematischen Basiskompetenzen, die Kinder in der Regel schon im Vorschulalter erwerben und die sie auf einen erfolgreichen Start in die Welt der Mathematik vorbereiten. Denn schon das sehr junge Kind beschäftigt der Umgang mit Zahlen, Formen, Mustern und Grössen wie Längen, Gewichten und Zeiten. Im Mittelpunkt der Darstellung stehen zunächst jene Lernvoraussetzungen, die für das Verständnis mathematischer Zusammenhänge notwendig sind und deren Entwicklungsverzögerung zu Beeinträchtigungen des Lernens führen. Der Leser findet dann wissenschaftlich gehaltvolle und praktikable Hinweise zur Diagnose der beschriebenen Entwicklungsmeilensteine und ihrer Störungen ebenso wie darauf abgestimmte Bildungs- und Fördermöglichkeiten. Dabei konzentriert sich das Buch auf den Alltag in Kindertagesstätten und der Grundschule. Es beschreibt Situationen, die von den pädagogischen Fach- und Lehrkräften leicht hergestellt werden können, und zeigt, wie mathematische Strukturen und Regelhaftigkeiten durch die Einbindung in alltägliche Abläufe für die Kinder hilfreich zum Verständnis ihrer Lebenswelt werden können.