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Veröffentlichung:	November 2019
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Cognition & cognitive psychology / Cognition and cognitive psychology / PSYCHOLOGY / Cognitive Psychology & Cognition
ISBN:	9781138090705
EAN-Code:	9781138090705
Verlag:	Taylor & Francis Ltd
Einband:	Kartoniert
Sprache:	English
Serie:	Psychology Library Editions: Psychology of Reading
Dimensionen:	H 234 mm / B 156 mm / D 0 mm
Gewicht:	810 gr
Seiten:	432
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Inhalt:

The 15 chapters in this title share a number of common issues. These include the role of contextual influences on lexical access, specific models of lexical access and word pronunciation, speech and visual processes in reading, the role of knowledge in comprehension, and sources of skill difference and skill development.