Jetzt Improving Schools, Developing Inclusion von Tony Booth und Ainscow Mel als Buch bei 1Advd.ch kaufen

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Veröffentlichung:	August 2006
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Agenda / Canterbury / Canterbury Team / collaborative action research / Collaborative Action Research Approach / Collaborative Action Research Network / Common Language / Development / Education / EDUCATION / Classroom Management / EDUCATION / General / EDUCATION / Leadership / Education System / Equalities Act 2006 / exclusionary / Exclusionary Pressures / follow / improvement / inclusive / inclusive development / Inclusive Education System / inclusive practices / Inclusive School Development / Inclusive Values / Lea School Relation / Lea Staff / Lesson Observation Data / Manchester Team / Newcastle Team / Practices / pressures / QCA / Reactive Planning / School Development Advisers / Secretary of State / SOCIAL SCIENCE / Anthropology / General / Sociology and anthropology / Standards / Standards Agenda / Teaching of students with different educational needs / USA / Values mehr...
ISBN:	9780415372367
EAN-Code:	9780415372367
Verlag:	Taylor and Francis
Einband:	Gebunden
Sprache:	English
Serie:	Improving Learning
Dimensionen:	H 216 mm / B 138 mm / D
Gewicht:	590 gr
Seiten:	232
Illustration:	Zeichnungen, schwarz-weiss
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Inhalt:

Delineates a wider definition of inclusion to meet the needs of all those children who are currently marginalized by the school system, and asks how this situation can be remedied.

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