Esta publicação é o resultado de uma pesquisa etnográfica realizada com estudantes da décima primeira classe numa das escolas distritais da cidade de Bogotá para obter uma licenciatura em pedagogia para profissionais sem uma licenciatura emitida pela Secretaria de Educação do Distrito. A resiliência é sugerida como uma ferramenta pedagógica para incluir pessoas de sectores ou grupos historicamente marginalizados do sistema educativo. Ao ler este livro, o leitor encontrará um discurso científico expositivo que oferece uma visão geral dos conhecimentos sociológicos de julgamento, bem como da linguagem ancorada na tradição escolar e acessível a todos aqueles que podem fazer bom uso dela.
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