Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
Veröffentlichung:	September 2019
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	AD(H)S / Allgemeines / Berufseinstieg / Didaktik / Entwicklung / Erziehung, Schul- und Bildungswesen / erziehungswissenschaften / Fächerübergreifendes / gesunde Persönlichkeitsentwicklung / Gesundheit / Gewaltprävention / Grundlagen (Bachelor) / Grundschule / Grundschule und Sekundarstufe I / Häusliche Gewalt / Kommunikation / Konflikt / Lehramt / Lehre / lehrer sein / Lehrerin / lehrerpersönlichkeit / loben / Medizin, Gesundheit / Pädagogik / praxis / Primarstufe / Prüfungsangst / Referendariat / Reflexion / Resilienz / Schulalltag / Schule / Schüler / Schulkultur / Schulleben / Schulpädagogik / Selbstentwicklung / Selbstwertgefühl / Sexualpädagogik / strafen / Theory of Mind / unterrichten / unterrichtsmethoden / utb / Verhaltensauffälligkeiten / Verstehen / Vertiefung (Master)
ISBN:	9783825252328
EAN-Code:	9783825252328
Verlag:	Uni-Taschenbücher
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 215 mm / B 150 mm / D
Gewicht:	330 gr
Seiten:	237
Illustration:	Tabellen, nicht spezifiziert, schwarz-weiss Illustrationen
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Wenn es gelingt, Schule gesund und erfolgreich zu leben, bleiben Schüler und Schülerinnen lerneifrig und motiviert. Lehrkräfte haben Freude an ihrem Beruf und stellen sich zuversichtlich den vielfältigen Herausforderungen. Schule wird zum Ort eines gesundheitsförderlichen, sicheren Wachstums in einer wertschätzenden Gemeinschaft. Dieser Band gibt auf Basis des aktuellen Wissens- und Forschungsstandes Auskunft über Lehr-, Lern- und Entwicklungsprozesse und zur Gestaltung von Schulkultur. Er bietet zahlreiche Anregungen zur praxisbezogenen Umsetzung und Reflexion. Das Buch richtet sich an Lehrkräfte, Lehramtsstudierende und Referendare aller Schularten, insbesondere wird die Primarstufe berücksichtigt.