Das Lehrwerk ist für den Unterricht im Lernbereich Gesellschaftswissenschaften an Stadtteilschulen in Hamburg.

Es zeichnet sich durch folgende Besonderheiten aus:

• eine Vielzahl regionaler Bezüge
• berücksichtigt aktuelle Entwicklungen in der Didaktik und Methodik
• modernes Layout
• die Hauptkapitel enthalten jeweils drei Wahlthemen auf unterschiedlichen Niveaustufen
• drei Anforderungsstufen von Aufgaben werden farblich ? grün, gelb, rot ? hervorgehoben
• als zusätzliche Differenzierungsmöglichkeit für den inklusiven Unterricht werden die Schulbuchtexte in einfacher Sprache in einem separaten Band für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder eingeschränkten Deutschkenntnissen angeboten
• weiterführendes Differenzierungsangebot im Lehrermaterial

Das Schulbuch 1 ist in 13 Kapitel gegliedert und beginnt mit einer Einführung in das Fach an der neuen Schule. Alle Kapitel vermitteln wesentliche Methodenkompetenzen . Dies geschieht zum Teil projektorientiert, zum Teil spielerisch, auf jeden Fall aber immer mit zahlreichen Möglichkeiten zur Schülerselbsttätigkeit. In allen Hauptkapiteln werden zudem neben Sachkompetenzen auch Urteils- und Handlungskompetenzen vermittelt:

• Jedes Hauptkapitel beginnt mit einer Auftaktdoppelseite .

• Die Erarbeitung der Inhalte erfolgt doppelseitenweise in einzelnen Teilkapiteln.

• Auf den Projektseiten bekommen die Schülerinnen und Schüler Anregungen, wie sie ein Thema über einen bestimmten Zeitraum selbstständig bearbeiten können.

• Jedes Hauptkapitel schliesst mit eine Doppelseite ALLES KLAR: Gewusst ? gekonnt ab, auf der wichtige Inhalte noch einmal von den Schülerinnen und Schülern überprüft werden können.

• Am Ende des Bandes befinden sich ein Minilexikon sowie eine Übersicht über die verwendeten Operatoren als Hilfestellung zur Aufgabenlösung.