|
Genre Literacy: Where¿s the Why and Who? - Studium praktyk i spostrze¿e¿ nauczycieli
|
(Buch) |
Dieser Artikel gilt, aufgrund seiner Grösse, beim Versand als 2 Artikel!
Lieferstatus: |
i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig |
Veröffentlichung: |
März 2021
|
Genre: |
Schulbücher |
ISBN: |
9786203503227 |
EAN-Code:
|
9786203503227 |
Verlag: |
Wydawnictwo Nasza Wiedza |
Einband: |
Kartoniert |
Sprache: |
Polnisch
|
Dimensionen: |
H 220 mm / B 150 mm / D 5 mm |
Gewicht: |
131 gr |
Seiten: |
76 |
Zus. Info: |
Paperback |
Bewertung: |
Titel bewerten / Meinung schreiben
|
Inhalt: |
Podej¿cie gatunkowe do nauczania przygl¿da si¿ ró¿nym typom pisma i wyjänia strukturalne i j¿zykowe cechy tych pism w ró¿nych kontekstach. Jednak nawet je¿li celem podej¿cia gatunkowego jest umo¿liwienie uczniom zobaczenia, jak typy pisma spe¿niaj¿ ró¿ne konteksty, istnieje obawa, ¿e ¿¿dominuj¿cym trendem jest nauczanie cech strukturalnych i j¿zykowych pozbawionych kontekstów. Ta ksi¿¿ka przygl¿da si¿ temu, jak podej¿cie gatunkowe jest realizowane w klasie w Singapurze i koncentruje si¿ na praktykach i spostrze¿eniach nauczycieli, po pierwsze, aby zbadä, w jaki sposób dekonstruuj¿ gatunki i ucz¿ pisania gatunkowego, a po drugie, jakie s¿ ich pogl¿dy na temat tego podej¿cia. Metodologia zastosowana w tym badaniu obejmuje obserwacje lekcji, wywiady po obserwacjach i ankiety. Analiza by¿aby interesuj¿ca dla nauczycieli, projektantów programów nauczania oraz projektantów programów i materiäów. |
|