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Autor(en): 
  • Gertrud Hundenborn
  • Fallorientierte Didaktik in der Pflege: Grundlagen und Beispiele für Ausbildung und Prüfung 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  Oktober 2006  
    Genre:  Naturwissensch., Medizin, Technik 
     
    Altenpflegeausbildung / Altenpflegegesetz / Didaktik / Falldidaktik / für berufsschulische und universitäre Bildung (Deutschland) / Gesundheits- und Krankenpflege / Krankenpflege / Krankenpflege# Forschung und Lehre / Krankenpflegegesetz / Krankenpflegeprüfung / Pflegeausbildung / Pflegeberuf / PFLEGEPÄDAGOGIK / Pol / PROBLEMORIENTIERTES LERNEN
    ISBN:  9783437319297 
    EAN-Code: 
    9783437319297 
    Verlag:  Urban & Fischer/Elsevier 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  Deutsch  
    Dimensionen:  H 240 mm / B 170 mm / D 20 mm 
    Gewicht:  470 gr 
    Seiten:  230 
    Illustration:  schwarz-weiss Illustrationen, Tabellen, schwarz-weiss 
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    Inhalt:
    Fallorientierte Pflegeausbildung richtig gestalten! Die aktuelle Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Pflegeberufe fordert ein hohes Mass an Praxisnähe und somit realistische und für Auszubildende einfach nachvollziehbare Fallsituationen im Unterricht. Den Schülern soll eine selbstständige Auseinandersetzung mit authentischen Problemen und Fragestellungen der Berufspraxis ermöglicht werden. Aber welchen didaktischen und inhaltlichen Kriterien muss ein Fallbeispiel in der Pflege entsprechen? Dieses Buch bietet Ihnen: Eine systematische Einführung in die falldidaktische Gestaltung des Unterrichts sowie in fallorientierte Prüfungen Das komplette theoretische Grundlagenwissen über Falldidaktik in der Pflegebildung Einen Leitfaden für die praktische Umsetzung zum Verwenden von eigenen Fallbeispielen Ein unverzichtbares Grundlagenwerk für alle Pflegelehrkräfte in der Gesundheits-, Kranken- und Altenpflege sowie Studierende der Pflegepädagogik! Praxiserprobt: Die Autorin ist Professorin der Pflegepädagogik und verfügt über langjährige Erfahrung in der Gestaltung und Durchführung fallorientierter Prüfung.
      



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