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Veröffentlichung:	Juli 2007
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Begabungsförderung / Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie / Evaluation / Hochbegabtenförderung / Hochbegabung / Pädagogische Psychologie / Schule / Schüler / Schulsystem
ISBN:	9783801720933
EAN-Code:	9783801720933
Verlag:	Hogrefe Verlag GmbH
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Serie:	Hochbegabung
Dimensionen:	H 240 mm / B 165 mm / D 12 mm
Gewicht:	377 gr
Seiten:	191
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Inhalt:

Ziel des Buches ist es, alle Personen, die mit der Konzeption, praktischen Durchführung und Evaluation von Begabtenfördermassnahmen betraut sind, über Fördermöglichkeiten begabter Schüler und deren Wirksamkeit zu informieren. Nach einer theoretischen Einführung zur Evaluation von Begabtenfördermassnahmen werden die Ergebnisse der Evaluationsforschung zu verschiedenen Massnahmen vorgestellt. Ob Begabte in der Schule eher integrativ oder separiert zu fördern sind, wird differenziert erörtert. Weitere Schwerpunkte sind die Interventionen Akzeleration und Enrichment. Zu diesen Formen der Begabtenförderung werden verschiedene konkrete Ansätze, wie z. B. die vorzeitige Einschulung oder Begabten-AGs, vorgestellt. Da eine gelungene Auswahl der begabten Schüler wesentlich zum Erfolg dieser Massnahmen beiträgt, werden die Möglichkeiten der Identifikation begabter Schüler ausführlich dargestellt. Mit der Ausbildung von geeigneten Lehrkräften wird abschliessend eine weitere zentrale Voraussetzung erfolgreicher Begabtenförderung thematisiert.