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Expansión de la Universidad Pública: Un estudio sobre el campus de Garanhuns de la Universidad de Pernambuco
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| Las políticas de educación superior en Brasil imponen una cierta estandarización de las estrategias de funcionamiento y expansión de las universidades públicas. Sin embargo, cuando se aplican, las políticas se territorializan y la normalización inicial conlleva dificultades en el diálogo con el territorio. En este diálogo, los actores locales son importantes en el liderazgo y la toma de decisiones. Además de la distancia histórica entre el diseño de la política y las especificidades regionales, este nuevo escenario tiene problemas con el nivel de madurez de la universidad y la interferencia política de los actores locales. Así, se analizó el proceso de expansión del Campus de Garanhuns de la UPE, centrándose en su compromiso territorial para el desarrollo. Se ha comprobado que el Campus contribuye al desarrollo de forma limitada y circunscrita a su entorno. La expansión del campus alcanzó los objetivos fijados por las políticas estatales y federales, pero no existe un compromiso consciente y planificado con su área de influencia. Se establecieron estrategias basadas en el poder de acción y decisión de actores específicos, lo que dio lugar a asimetrías en el funcionamiento del campus y en su contribución al desarrollo local-regional. |
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