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Veröffentlichung:	März 2011
Genre:	Psychologie / Pädagogik
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ISBN:	9780415885676
EAN-Code:	9780415885676
Verlag:	Taylor and Francis
Einband:	Kartoniert
Sprache:	English
Serie:	Studies in Curriculum Theory Series
Dimensionen:	H 229 mm / B 152 mm / D
Gewicht:	500 gr
Seiten:	272
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Inhalt:

Disrupting dominant notions of history as linear, as inevitable progress, and as embedded in the individual, this book examines how curriculum history can be re-envisioned from a feminist, poststructuralist perspective.

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