|
|
|
Egitimde Etik
|
(Buch) |
Dieser Artikel gilt, aufgrund seiner Grösse, beim Versand als 3 Artikel!
| Inhalt: |
| Felicity Haynes, bu kitabinda egitim uygulamalarinda ortaya cikan etik sorunlari ve ahlaki yarginin ölcütlerine iliskin sorulari hem teorik hem de pratik düzlemde ele aliyor. Egitimde Etik, egitimcilerin ve ögrencilerin kendi anlayis ve uygulamalarinin etik yönü üzerinde derinlemesine düsünmesine yardim etmek ve onlara, cok farkli varsayimlari olabilecek insanlarla diyalog kurarken eylemlerinin uygunlugunu tartisma firsati vermek üzere tasarlanmis. Bu amac dogrultusunda Haynes bir yandan egitimcilerin kendi fikir, eylem ve secimlerinin etik yönlerini degerlendirmelerine yardimci olacak teorik bir basvuru cercevesi sunuyor ve Aristo, Platon, Augustine, Locke, Mili, Kant, Moore ve Wittgenstein gibi düsünürlere gönderme yaparak bu cerceveyi yüzyillar icinde tartisilmis ve yapilandirilmis felsefi kuramlara dayandiriyor; diger yandan da cesitli egitim baglamlarinda yasanmis gercek vakalari tartisarak uygulamada cezalandirma, sansür, gizlilik hakki, kisisel cikar, ifade özgürlügü, okul üniformasina uyum gibi konularda karsilasilan etik soru ve sorunlari olusturdugu teorik cerceve baglaminda cözümlemeye calisiyor.Kitap, her ne kadar egitim alanina odaklanmis, vaka örnekleri egitim baglamlarindan alinmissa da kisinin yapip etmelerinin etik yönleri üzerine düsünme süreci hukuk, isletme, is idaresi, tip ve gazetecilik gibi diger meslekler icin de esit ölcüde gerekli ve önemlidir. Hatta denebilir ki Haynesin bu calismasini sadece söz konusu mesleki alanlarin mensuplari degil, ahlak felsefesine uygulamali bir giris yapmak üzere konuyla ilgilenen herkes kullanabilir; cünkü Egitimde Etik insanlarin etkilesme bicimleri ve iyi insan olmanin ne anlama geldigini elestirel olarak sorguluyor. Haynes bu kitap araciligiyla, yalnizca egitimcileri degil her birimizi eylemlerimizde tutarli olmaya ve baskalarina kendimize davranilmasini isteyecegimiz bicimde davranmaya; eylemlerimizin kendimiz ve baskalari icin kisa ve uzun erimli sonuclarini göz önünde bulundurmaya ve baskalarini önemsemeye cagiriyor.Bu kitabin amaci, etigin, ne yapmaliyim ya da bu dogru olur mu sorusunu soran herkesle ilgili oldugunu ortaya koymak. Etik, baskalari hakkinda ahlaki yargilarda bulunan, baska insanlarin eylemlerini öven ya da kinayan herkesle ilgilidir. Egitimde özel bir önem tasir; cünkü ögretmenler ve yöneticiler, hem ahlaki sorunlarla kusatilmistir hem de ögrencilerinin, yani gelecek kusagin egitiminin ve ahlaki iyiliginin sorumlulugu her zamankinden cok onlarin ellerindedir. |
|
i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
Newsfeed | 
Facebook | 
Twitter
