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Autor(en): 
  • Stephen R. Campbell
  • Kathryn E. Patten
  • Educational Neuroscience: Initiatives and Emerging Issues 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Veröffentlichung:  September 2011  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    Bildungswesen / Education / Pädagogik / Theorie der Pädagogik / Theory of Education
    ISBN:  9781444339857 
    EAN-Code: 
    9781444339857 
    Verlag:  Wiley 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  English  
    Serie:  Educational Philosophy and Theory Special Issues  
    Dimensionen:  H 247 mm / B 172 mm / D 8 mm 
    Gewicht:  228 gr 
    Seiten:  120 
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    Inhalt:
    Educational Neuroscience provides an overview of the wide range of recent initiatives in educational neuroscience, examining a variety of methodological concerns, issues, and directions. * Encourages interdisciplinary perspectives in educational neuroscience * Contributions from leading researchers examine key issues relating to educational neuroscience and mind, brain, and education more generally * Promotes a theoretical and empirical base for the subject area * Explores a range of methods available to researchers * Identifies agencies, organizations, and associations facilitating development in the field * Reveals a variety of on-going efforts to establish theories, models, methods, ethics, and a common language

      
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