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Autor(en): 
  • Laur Dayna
  • Ackers Jill
  • Developing Natural Curiosity through Project-Based Learning: Five Strategies for the PreK–3 Classroom 
     

    (Buch)
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    Übersicht

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    Lieferstatus:   Auf Bestellung (Lieferzeit unbekannt)
    Veröffentlichung:  März 2017  
    Genre:  Psychologie / Pädagogik 
     
    21st century skills education / authentic learning experiences / Authentic Project / Child’s Emotional Intelligence / Child’s Natural Curiosities / Class Quilt / collaborative classroom practices / dual language classroom
    ISBN:  9781138694217 
    EAN-Code: 
    9781138694217 
    Verlag:  Taylor and Francis 
    Einband:  Kartoniert  
    Sprache:  English  
    Dimensionen:  H 229 mm / B 152 mm / D 10 mm 
    Gewicht:  292 gr 
    Seiten:  188 
    Illustration:  Zeichnungen, schwarz-weiss, Tabellen, schwarz-weiss 
    Bewertung: Titel bewerten / Meinung schreiben
    Inhalt:
    Developing Natural Curiosity through Project-Based Learning is a practical guide that provides step-by-step instructions for PreK-3 teachers interested in embedding project-based learning (PBL) into their daily classroom routine. The book spells out the five steps teachers can use to create authentic PBL challenges for their learners and illustrates exactly what that looks like in an early childhood classroom. Authentic project-based learning experiences engage children in the mastery of twenty-first-century skills and state standards to empower them as learners, making an understanding of PBL vital for PreK-3 teachers everywhere.

      



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