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Veröffentlichung:	Dezember 2022
Genre:	Psychologie / Pädagogik
	Berufspraxis / bildungsstandards / Deutsch auf Lehramt studieren / Deutschdidaktik / deutsche Sprache / Deutschlehrer / Deutschunterricht / Didaktik / Didaktik Deutsch / Fachdidaktik Deutsch / Fachspezifischer Unterricht / Gedichtinterpretation / Germanistik / Grammatik / Grammatik-Werkstatt / Grammatikunterricht / Grundlagen (Bachelor) / IGLU Studie / Inklusion / KMK-Bildungsstandard / Lehramt / Lehramt Deutsch / Leseanimation / Lesen / Lesestrategie / Literatur / Literaturdidaktik / Mediendidaktik / Mehrsprachigkeit / optimieren / Pisa Studie / Primarstufe / Rechtschreibung / Schulfach Deutsch / Schulpädagogik / Sekundarstufe / Sprachdidaktik / Textinterpretation / Unterricht / Unterrichtsvorbereitung / VERA Vergleichsarbeiten / Verstehen / Vorlesen / Wortschatz
ISBN:	9783825259419
EAN-Code:	9783825259419
Verlag:	Uni-Taschenbücher
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Deutsch
Dimensionen:	H 215 mm / B 150 mm / D 27 mm
Gewicht:	694 gr
Seiten:	458
Illustration:	schwarz-weiss Illustrationen
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Inhalt:

Dieser Band liefert eine Übersicht über wesentliche deutschdidaktische Konzeptionen und präsentiert sprach-, literatur- und mediendidaktische Ansätze. Dabei orientiert er sich an den Kompetenzbereichen der KMK-Bildungsstandards. Jede Konzeption wird überblickshaft dargestellt, problematisiert sowie durch Aufgaben und kommentierte Literaturhinweise ergänzt. Das Buch bietet eine unersetzliche Grundlage, um Deutschunterricht fundiert zu planen und zu reflektieren. Für die 3. Auflage wurden einige Kapitel neu erstellt; daneben wurden alle bedeutsamen deutschdidaktischen Erkenntnisse der letzten Jahre eingearbeitet und das Thema Inklusion stärker in den Vordergrund gerückt. ¿Wer eine gut verständliche und fachlich fundierte Einführung in Konzeptionen der Deutschdidaktik sucht, lese den Band von Hochstadt, Krafft und Olsen.¿ Prof. em. Dr. Dr. h. c. Kaspar H. Spinner, Universität Augsburg