Übersicht			Auf mobile öffnen

Lieferstatus:	i.d.R. innert 7-14 Tagen versandfertig
Veröffentlichung:	März 2021
Genre:	Soziologie
ISBN:	9786203330182
EAN-Code:	9786203330182
Verlag:	Edições Nosso Conhecimento
Einband:	Kartoniert
Sprache:	Portugiesisch
Dimensionen:	H 220 mm / B 150 mm / D 12 mm
Gewicht:	304 gr
Seiten:	192
Zus. Info:	Paperback
Bewertung:	Titel bewerten / Meinung schreiben

Inhalt:

Esta dissertação explorou como as características individuais dos membros, os padrões de comunicação, o poder relativo, e a produção colectiva de sensações sobre o conceito de Teaching-as-Research numa comunidade de prática influenciaram quaisquer mudanças nas identidades profissionais dos membros. Ensinar como Pesquisar envolve a utilização de métodos semelhantes aos utilizados na investigação (fazer hipóteses, implementar, analisar e modificar) para desenvolver e aplicar estratégias de ensino. O estudo de caso envolveu treze instrutores de licenciados de um departamento científico de uma universidade de investigação que participava numa comunidade académica de prática. A teoria de Weick sobre o fabrico de sensores (1993, 1995) fornece a base teórica para este estudo. Os principais conceitos no quadro conceptual incluem características individuais, identidade profissional, comunidade de prática, e produção de sensações, tanto individuais como colectivas. O estudo propõe relações entre estes conceitos, e explora como, ao longo do tempo, eles interagem para efectuar mudanças nas identidades profissionais dos instrutores individuais.